今、最大の励ましを送るのだ！
小さな叫びに応えていく
「教育のための社会」とは、何にもまして「子どもの声が届く社会」といえましょう。

子どもたちの小さな叫びに耳を傾け、それに応えていく社会であってこそ、大人も子どもも幸福で平和に生きることができる。子どもの幸福を追求することは、大人の喜びと生きがいにつながっていきます。（『わが教育者に贈る』、59ページ）

よく話し合いよい方向へ
子どもの将来は、最終的には、子ども自身が切り開いていくべきものでしょう。

その上で、進路については、子どもと「よく話し合う」ことが根本です。親には、親の考えがあるでしょうが、子どもにも、子どもの考えがある。それを「子どもだから」と軽んじて、親の思いを一方的に押しつけてはいけない。お互いによく話し合って、最もよい方向に向けていくよう努力すべきです。（『21世紀への母と子を語る』〈2〉、60ページ）

愛情によって人を育てる
知識だけに偏らず、心も、体も鍛え、円満な人格を育てていくのが、「人間教育」です。

学問を積み重ねるほどに、人格が高まり、立派な人間に成長していくのでなければ、本当の教育とは言えません。知識だけの教育では、どうしても偏った人間を育ててしまう。

人間教育の根本は、愛情です。愛情によって育てられた人は、「競争」によって他人を蹴落とすのではなく、社会のため、人々のために貢献する生き方を志向していくものです。
（『母と子の世紀』〈3〉、163ページ）

決して手抜きはできない
私が、どんな思いで、学園生をはじめ、未来を託す青少年と接しているか。これは、だれにも分からないかもしれない。しかし、彼らには、必ず私の心が伝わっていると信じています。

決して手抜きなど、できないのです。「この出会いが一生を決めるかもしれない」「今、最大の励ましを送るのだ！」と全生命を注いで、心と心をつなぐ出会いを重ねているのです。

直接、会えない時でも、手紙で、伝言で、とにかく何らかの形で、毎日、励ましを送っています。
（『21世紀への母と子を語る』〈2〉、132ページ）

1979年9月16日、創価大学で学生たちと語らう創立者・池田先生（東京・八王子市で）。この日の正午過ぎ、キャンパスを訪れた先生は、秋空のもと、クラブ活動で汗を流す創大生らを激励。記念のカメラにも納まった

大切な未来部の時代だ。その時に接する大人の真心の励ましが、将来の飛躍の力になることを忘れまい。

挑戦の夏、大成長の夏を、未来部員が全員、元気に無事故で送れるよう、私も真剣に祈っている。
（『随筆　対話の大道』、140ページ）

三代の師弟の「夢」の殿堂
私と妻の「夢」は、創価教育の創始者・牧口常三郎先生、そして戸田城聖先生の「夢」を実現することであります。

その最大の「夢」の一つが、女性教育の殿堂たる創価女子短期大学の創立でありました。

この短大の麗しきキャンパスで、「正しき人生」「幸福の人生」「勝利の人生」へと、「誉れの青春」を乱舞しゆく皆さん方を見守ることが、私と妻にとって、何よりも何よりも幸福なのであります。（『永遠に学び勝ちゆく女性・キュリー夫人を語る』、5ページ）

必ず必ず「陽報」は現れる
教育は、人間それ自身、なかんずく若き多感な生命に関わっていく聖業であるがゆえに、言い知れぬ労苦の連続でありましょう。

時として、こちらの誠意がなかなか通じないこともある。思うように目に見える結果が出ないこともある。真心の努力が報われず、割に合わないように思えることもある。

それでも悪戦苦闘を突き抜けて、ただただ子どもたちの生命の可能性を信じて、祈り抜き、尽くし抜いていく。見返りなど欲せず、賞讃など求めようともしない。しかし、必ず必ず「陽報」は現れます。
（『わが教育者に贈る』、47ページ）

「対話」こそ返るべき原点
創価教育学の父・牧口常三郎先生は、言われました。「行き詰まったら、原点に返れ」と。

では、教育の返るべき原点は、どこにあるのか。

それは、「対話」にあるといえないでしょうか。

教育は、「対話」より出発し、「対話」に帰着するといってもよいでありましょう。
（『わが教育者に贈る』、68ページ）

子を思う心に知恵がわく
子どもとかかわっていくのは、本当に命を使うものです。

そして「知恵」です。知恵は、慈悲から出るのです。

仏は、時に巧みな「たとえ」を用い、時に厳しく叱咤し、時に温かく包容しながら、衆生を導きます。それは、すべて衆生を思う慈悲から出ているのです。

親も同じです。
（『21世紀への母と子を語る』、54ページ）

根気強くあきらめないで
「励ます」とは、「自信を持たせる」ことです。「やればできる」という気持ちにさせることです。

子どもというのは、きっかけさえつかめれば、驚くほど伸びる場合がある。

そのためには、励ます側の根気が必要です。「励まし続ける」こと、「周りがあきらめない」ことです。そういう環境でこそ、子どもは、自分の中にある力を、どんどん開花させていくことができる。

未来部担当者の皆さんの活動は、ご苦労も多いと思いますが、本当に尊いことです。
（『母と子の世紀』〈2〉、163ページ）